Процессуально-ориентированная психология или процессуальная работа — достаточно молодое и при этом уже авторитетное направление в психологии. Оно было основано в конце 1970-х годов Арнольдом Минделлом.
Процессуальная работа делает основной акцент на восприятии потока событий — «процесса» и уважении к нему, а также на убеждении, что даже в самой трудной проблеме изначально заключено семя ее разрешения.
Процессуальная работа означает следование пути природы. Все что происходит в теле, в душе, во снах, в отношениях, в пространстве человека, — даже то, что он воспринимает как проблему, является одним из способов, которыми его бессознательное стремится объяснить, что именно ему необходимо для того, чтобы жить в гармонии с собой и окружающим миром. Примерно так простыми словами можно передать основную идею этой психологической школы.
Особенности процессуально ориентированной психологии делают спектр ее применения очень широким. Ее методы оказываются действенными на всем протяжении жизни человека — от перинатального периода развития до околосмертных состояний. Они применимы для личностного роста, работы с отношениями, коллективами, организациями, бизнес-структурами и мировыми проблемами. Эти методы оказываются результативны при работе с телесными и психическими заболеваниями. Особое внимание уделяется работе со сновидениями.
Ключевое понятие психологической школы А. Минделла — «процесс». По сути, это любой феномен, который уже происходит.
Процессы делятся на первичные и вторичные. Первичными называются процессы, которые человек не отделяет от собственной персоны. Вторичный процесс обычно в чем-то противоположен первичному. Он воспринимается человеком как нечто чуждое.
Процессуальная психология рассматривает вторичный процесс, как проявление той ипостаси человека, которую он в себе вытесняет или не допускает в повседневную жизнь. Именно по этой причине он сталкивается с ней в снах, поступках других людей и телесных симптомах. Например, человек может чувствовать себя жертвой, но внутри него живет агрессор, с которым он не очень знаком.
На «краю» — грани, отделяющей первичный процесс от вторичного — зачастую могут быть обнаружены одна или несколько «краевых фигур». Их суждения и действия в жесткой форме препятствуют человеку принять вторичный процесс, как часть себя.
Одна из первых задач фасилитатора во время процессуальной работы — осознавать первичные и вторичные процессы клиента (группы), разделяющие их края и краевые фигуры. Затем поддерживается обогащение личного опыта клиента путём усиления и разворачивания переживаний вторичного процесса, чтобы они стали частью сознаваемого клиентом мира.
Такого рода работа раскрывает более глубокий уровень сознания, унифицирующий переживания, конфликтующие на уровне привычной нам реальности (ОР). Это состояние сознания названо А. Минделлом «процессуальный ум».
# № 6500, Опубликовано Ефремова Анна (Аня) в 14.12.2010 (Втр) - 17:25.
Организовывается семинар по процессуальной психологии.Ведущий из С-петербурга. Почти бесплатно. Все на энтузиазме пока.Я ищу единомышленников, ведь этого направления в минске нет. анонс - на днях.Кто ко мне подойдет?
# № 6504, Опубликовано Анна Кленовская (Litovka) в 18.12.2010 (Сб) - 11:18.
(((Процессуальная работа означает следование пути природы. Все что происходит в теле, в душе, во снах, в отношениях, в пространстве человека, — даже то, что он воспринимает как проблему, является одним из способов, которыми его бессознательное стремится объяснить, что именно ему необходимо для того, чтобы жить в гармонии с собой и окружающим миром.)))
Насколько я понимаю, это какое-то углубленное и расширенное направление концепции "БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО"...
А существует ли научно обоснованное практическое пособие по расшифровке сигналов "бессознательного" из накопленного опыта (что то вроде сонника) только включая всю "сферу бессознательного"?
# № 6524, Опубликовано Ефремова Анна (Аня) в 19.12.2010 (Вс) - 14:27.
Не совсем понятно как можно составить пособие по расшифровке сигналов. Сфера бессознательного каждого человека - это условно космос, безгранично.Его индивидуальные сигналы(движения, действия, звуки, реакции...) его проживание, переживание и осознавание процесса, это индивидуально и неповторимо.Похоже, Вы видите аналогию например с "теорией лжи" (если так нахмурился - значит это на уме...).Похоже на популярную психологию.Простите, если непонятно ответила, я только начинаю входить в пространство процессуальной психологии, но Ваш вопрос меня озадачил.
# № 6529 (на № 6524), Опубликовано Анна Кленовская (Litovka) в 19.12.2010 (Вс) - 16:27.
Сколько существует человечество, столько оно пытается заглянуть в сферу "бессознательного" и накопило в этом большой опыт. НО, чтобы ((следовать пути природы)) и понимать те ((способы, которыми его бессознательное стремится объяснить, что именно ему необходимо для того, чтобы жить в гармонии с собой и окружающим миром)) нужны какие то ориентиры в этом пространстве "бессознательного". Вот это меня и интересует, хоть что то конкретное и проверенное. Иначе в чем смысл процессуальной работы, если эти "сигналы" не поддаются расшифровке.
# № 6536, Опубликовано afelija muzaliva (afelija) в 19.12.2010 (Вс) - 21:32.
скажите пожалуйста, процессуальная работа это то же что "процессинг" - это одно и тоже, или я что-то путаю (или "процессинг" вообще более широкий термин)?
спасибо.
# № 6556, Опубликовано Ефремова Анна (Аня) в 27.12.2010 (Пнд) - 20:25.
Процессинг, это насколько я понимаю, имеется в виду техника Славинского, еще называется ПАЭТ, если об этом спрашивают. Единственное, что там общее с процессуальной работой, это использование каналов, или доступ к чувственному опыту, то что в английском называется sensory ground information - образы, эмоции, мысли и ощущения тела, которые позволяют осознать полностью какой-то опыт, с которым работают ( в процессуальной работе это первичный или вторичный процесс).
В процессуальной работе нет понятия "моделирование", которое есть в процессинге. А есть понятие "сновидящее тело" или то, о чем сейчас Минделл говорит как о "Процессуальном уме" - нечто, что лежит в основе всего, поле, содержащие все возможности. "Сигналы" или то, что происходит с нами и волнует нас - неприятности, телесные симптомы, то, что нас раздражает или восхищает - через них мы можем понять послания, стоящие за ними, послания от своего сновидящего тела, процессуального ума. С практикой можно научиться замечать тенденции еще до того как они проявились в полной мере.
Поскольку в основе процессуальной работы лежит и даосизм - можно провести аналогию проживания в гармонии с природой - меняются времена года и мы не с силах это изменить - и если мы замечаем, что листья с деревьев опадают, то понимаем, что скоро настанет зима и нужно к ней подготовиться - запастись теплой одеждой, дровами, пищей и т.д. Также и наша жизнь развивается из некоего источника, соединившись с которым, научившись получать к нему доступ, мы видим куда, в каком направлении развивается наша жизнь. У каждого из нас есть некий вектор, направление жизни, когда мы живем близко к нему, в согласии с ним у нас все ладится, это ощущение жизни на волне или в потоке. У каждого в жизни был такой опыт, у кого-то несколько минут, у кого года, но он есть у всех. А за неприятностями или проблемами обычно послание изменить направление. Когда мы соединяемся со свои источником, со своей сутью, то можем ощутить эти послания, это как озарение, всплывающее изнутри. Часто они простые и в то же время это не то, до чего можно додуматься обычном умом, потому что ум моделирует из чего-то уже известного и виденного где-то.
Поэтому практика процессуальной работы дает ощущение стабильности и уверенности, идущее изнутри - что даже, если какие-то трудности или сложности возникнут, я с ними справлюсь и они имеют смысл, хотят меня научить чему-то важному, и это не наказание от жизни. С этим ощущением безопасности легче идти в неизведанное. Для того, чтобы каждый смог прожить свою собственную жизнь, реализовать себя нужна эта смелость, потому что если идти всю жизнь по уже проторенным следам, значит это не наш путь, а чей то другой.А если найти свой путь, то всегда будет шаг в неизвестность, туда, где никто не был.
(ответ Ирины Могилевкиной, сертифицированный преподаватель)